Podczas spotkania z partnerami projektu „Smaki Europy” mieliśmy okazję lepiej się poznać i zaprezentować swoje kraje. Każdy z uczestników przedstawił się, a następnie zaśpiewał piosenkę w ojczystym języku. Każdy partner zaprezentowała również flagę swojego kraju. My mieliśmy kotyliony. Było to miłe i pełne radości spotkanie, sprzyjające integracji, poznawaniu innych kultur oraz budowaniu przyjaźni między partnerami projektu.
- jak rozrózniać emocje oraz jak na nie reagować,
- jak budować i pielęgnować relacje z rówiesnikami,
- poznalismy sposoby na rozwiązywanie sytuacji konfliktowych,
- jak stawiać granice,
- jak reagować w sytuacjach, w których czuję złość lub radość.
Później w klasie ułożyliśmy sprawozdanie z wyjścia edukacyjnego:)
Nauka pierwszej pomocy – starsi uczą młodszych:)
Uczniowie klasy 8 przeprowadzili ciekawe zajęcia dla swoich młodszych kolegów i koleżanek z klasy 3, podczas których zaprezentowali podstawowe zasady udzielania pierwszej pomocy.
Ósmoklasiści pokazali, jak prawidłowo wykonać opatrunek oraz jak należy zachować się w różnych sytuacjach wymagających udzielenia pomocy drugiej osobie. Młodsi uczniowie mieli okazję zdobyć praktyczne umiejętności, ćwicząc na manekinach. Wykonywali resuscytację krążeniowo-oddechową z użyciem ustnika, a także ćwiczyli udzielanie pierwszej pomocy małemu dziecku.
Dowiedzieli się również, ile uciśnięć klatki piersiowej należy wykonać u osoby dorosłej, a ile u dziecka.
Zajęcia były bardzo interesujące i wartościowe. Szczególnie podobała się forma ich prowadzenia – przez starszych kolegów, którzy w przystępny sposób przekazali młodszym swoją wiedzę i umiejętności. Była to doskonała okazja do nauki poprzez zabawę i praktyczne działanie, a także do uświadomienia sobie, jak ważna jest umiejętność udzielania pierwszej pomocy.
Obecny tydzień 28 września do 2 października przebiega w szkole pod hasłem TYDZIEŃ PRZECIWDZIAŁANIA PRZEMOCY RÓWIEŚNICZEJ.
- Zapoznaliśmy się z plakatami na szkolnych korytarzach wykonanych przez uczniów pod hasłem "Co mogę zrobić, kiedy widzę kiedy komuś dzieje się krzywda?"
- Poznaliśmy też znaczenie słów. Wiemy, gdyż przećwiczyliśmy to w praktyce, że wypowiadanie słów o negatywnym znaczeniu osłabia mówiącego, natomiast wypowiadanie słów o pozytywnym znaczeniu powoduje to, że stajemy się silniejsi. Było to dla nas ciekawe doświadczenie.
- Zrobiliśmy też eksperyment z dwoma pojemnikami wody. Będziemy codziennie do jednej szklanki mówić miłe słowa, do drugiej niemiłe. Eksperyment potrwa kilka dni.
- Poznaliśmy bohaterów książki "„Słup soli. Jak powstrzymać szkolnych dręczycieli” dr Elżbiety Zubrzyckiej. Dowiedzieliśmy się z niej, że:
- Szukaliśmy odpowiedzi na pytanie "Czy niechcące, niezamierzone uderzenie drugiej osoby, np. podczas wspólnej gry w piłkę nożną jest aktem agresji?"
- Ćwiczyliśmy scenki - Jak powstrzymać nękanie słowne.
Wzięliśmy udział w tym wydarzeniu i bawiliśmy się w PACZKĘ NIESPODZIANKĘ. Żeby odebrać paczkę należało odczytać ruchomy kod odbioru. Opis zabawy - tu
Wzięliśmy udział w akcji „Sprzątanie Świata”.Wspólnie sprzątaliśmy teren wokół szkoły. Udział w „Sprzątaniu Świata” pokazał nam, że nawet małe działania mają znaczenie. Warto dbać o środowisko każdego dnia i pamiętać, że czysta okolica zależy również od nas. Akcja pokazała nam, że wspólnymi siłami możemy zrobić coś dobrego.
Dzień Kropki to wyjątkowe święto kreatywności, odwagi i odkrywania swoich talentów. Tego dnia uczniowie uczestniczyli w różnych zabawach i zadaniach związanych z kropkami. Była to świetna okazja do wspólnej zabawy, rozwijania wyobraźni i pokazania, że każdy ma w sobie coś wyjątkowego.
1 - USTALAMY ZASADY
Nasza klasa to jak drużyna. Każdy z nas jest inny, każdy ma swoje pomysły, zainteresowania i charakter. Ale żeby naszej drużynie dobrze się razem grało, potrzebujemy kilku ważnych zasad. Wszyscy się na nie umawiamy – uczniowie i nauczyciel. Bo zasada działa tylko wtedy, kiedy przestrzegają jej wszyscy.
Dlatego wspólnie stworzylismy NASZ KLASOWY KODEKS.
Spokojnie! Każdemu może zdarzyć się błąd. Ważne jest jednak to, co zrobimy później.
Za złamanie ustalonych zasad pojawi się konsekwencja. Nie po to, żeby kogoś ukarać czy zawstydzić, ale żeby pomóc mu zrozumieć, co zrobił, naprawić sytuację i następnym razem postąpić lepiej.
Pamiętajmy: zasady są po to, żeby było nam ze sobą dobrze. Dzięki nim możemy się uczyć, bawić, rozmawiać, śmiać i wspólnie przeżywać szkolne przygody.
2 - WYBIERAMY GOSPODARZY
Gospodarz klasy to osoba, która potrafi słuchać, pomagać, współpracować i dbać o dobrą atmosferę. Nie musi być najlepsza we wszystkim. Najważniejsze, żeby była koleżeńska, odpowiedzialna i gotowa pomagać innym.
Wakacje minęły zdecydowanie za szybko! Było morze, góry, jeziora, podróże, zabawy z przyjaciółmi, rodzinne wyprawy, a może nawet małe i wielkie przygody. Każdy z nas wrócił do szkoły z plecakiem pełnym wspomnień.
Ale czy wspomnienia można schować do plecaka? Oczywiście, że tak! Czasem pomagają nam w tym wakacyjne pamiątki – muszelka znaleziona na plaży, kolorowy kamyk, bilet z podróży, pocztówka, magnes na lodówkę, zdjęcie albo zasuszony kwiatek. Każda taka rzecz może mieć swoją historię. Mała muszelka może przypomnieć szum morza. Kamyk – górską wędrówkę. Bilet – ciekawą podróż.
Zdjęcie – ludzi, z którymi spędziliśmy wyjątkowy czas.
Dziś opowiedzieliśmy o najciekawszych chwilach minionych wakacji.
Gdzie byliśmy?
Co najbardziej zapamiętaliśmy?
Jaka przygoda najbardziej nas rozbawiła?
Co było dla nas zaskoczeniem?
Jaką pamiątkę przywieźliśmy i dlaczego jest dla nas ważna?
Witajcie:)
Przed nami nowy rok szkolny – czas nowych wyzwań, ciekawych lekcji, odkrywania świata i wspólnych przygód. Czeka nas mnóstwo pytań, na które razem poszukamy odpowiedzi, wiele powodów do uśmiechu, a czasem także trochę trudniejszych chwil. W naszej klasie każdy jest ważny i każdy może liczyć na pomoc i dobre słowo.
A więc… ruszamy! Przed nami wspaniała przygoda – trzecia klasa czeka!
W tym dniu składamy naszym Mamom najserdeczniejsze życzenia. Dla naszych Kochanych Mam stworzyliśmy plakaty - tutaj.
Dzisiaj tworzyliśmy dziwne zwierzęta. Wizerunki zwierząt wykorzystaliśmy do stworzenia puzzli. Nasze prace - tutaj
Dzisiaj na naszych zajęciach gościliśmy panią dyrektor, panią wicedyrektor oraz nauczycieli z naszej szkoły, a także z SP 9. Bawiliśmy się tabliczką mnożenia. Wiele emocji towarzyszyło nam podczas tych gier i zabaw. Zajęcia bardzo nam się podobały:)
Przygotowujemy się do Dnia Języków Obcych. Zdobyliśmy informacje o Belgii oraz stworzyliśmy plakaty.
Z okazji Światowego Dnia Świadomości Autyzmu odbyły się w naszej szkole Niebieskie Igrzyska, w których wzięliśmy udział.
Dzisiaj odwiedziła nas szkolna pielęgniarka. Rozmawialiśmy o zdrowym odżywianiu. Pani pielęgniarka przedstawiła nam talerz zdrowia.
Byliśmy z wizytą w Teatrze Lalki "Tęcza". Zapoznaliśmy się z pracą wielu osób pracujących w teatrze. Obejrzeliśmy spektakl pt. "Terra Incognita – sekrety Ziemi".
Wzięliśmy udział w akcji MSU i przyozdobiliśmy się elementami związanymi z kotem. Na zajęciach informatyki zrobiliśmy zakodowane koty.
Przygotowaliśmy Walentynki dla osób, którym chcielibyśmy powiedzieć coś miłego:)
W konkursie "Rymowana Walentynka" nagrodę zdobyła nasza koleżanka z klasy Jowita. Gratulujemy:)
My również przygotowaliśmy dla naszych partnerów z projektu Maths Safari zadania do rozwiązania. Pracowaliśmy w małych grupach. Nasze zadania umieścimy w Księdze Zagadek.
DZIEŃ BEZPIECZNEGO INTERNETU. W tym dniu szczególnie przypominamy sobie jak bezpiecznie korzystać z nowych technologii.
Obejrzeliśmy film wyjaśniający czym jest Internet, czyhające w nim zagrożenia oraz zasady jak sobie radzić.
Stworzyliśmy sieć internetową z naszymi nickami.
Na naszą planszę internetową nanieśliśmy niebezpieczeństwa i zasady jak poradzić sobie z zagrożeniem w Internecie.
Dzisiaj rozwiązywaliśmy zadania matematyczne przygotowane przez naszych partnerów z projektu MATHS SAFARI. Każde rozwiązane zadanie to uratowane zwierzę zagrożone wyginięciem.
Poznaliśmy historię "Zaczarowanej zagrody". Poznaliśmy i zrobiliśmy mieszkańców tej zimowej krainy.
Dzisiaj wypełniliśmy ankietę, w której podsumowaliśmy nasz projekt Happy Islands.
